No hay niños malos

por Rachel Tomlinson

¿Existe tal cosa como un niño malo? Nuestros hijos son diferentes, y los hermanos con los mismos padres y crianza pueden ser diferentes. Algunos niños parecen pasar la vida tranquilos y tranquilos, mientras que otros luchan, se portan mal, desobedecen y se niegan a escuchar. ¿Qué causa esta diferencia? ¿Son niños "malos" o está pasando algo?

Una preocupación típica que tienen los padres, junto con si su hijo es "malo", es si es su culpa. Cuando su hijo se porta mal, los padres pueden cuestionarse a sí mismos y sus habilidades. Para muchos padres, nada de lo que han hecho causa los comportamientos desafiantes de un niño, pero ¿significa eso que EXISTE tal cosa como un niño "malo"?

Primero, es esencial explorar los rasgos de carácter. Todos nacen con rasgos que los hacen únicos. Si bien también podemos desarrollar habilidades y fortalezas, una gran parte de lo que somos se reduce a nuestros genes. Estos genes o rasgos inherentes no son algo que podamos cambiar con una crianza excepcional o deficiente. Esto incluye cosas como la empatía y la reactividad.

Todos tenemos niveles individuales de empatía y diferencias en cuán fuerte o intensa es nuestra respuesta emocional a las cosas.1 Esto cae bajo el concepto de inteligencia emocional y resulta en desafíos cuando un niño trata de comprender cómo se sienten los demás o cómo su comportamiento influye en los demás. La consecuencia podría ser que a estas personas con baja empatía o alta reactividad aparentemente no les importa cómo se sienten los demás, o pueden ser desagradables o agresivas. Pero, ¿significa esto que son malos?

El comportamiento es complicado y muchas cosas afectan el desarrollo de un niño, incluidas cosas como:2

Con todos estos elementos, es difícil identificar el principal contribuyente al "mal" comportamiento, y es poco probable que sea una sola cosa. Tampoco podemos descartar las condiciones de salud mental y las discapacidades de aprendizaje. Estos pueden influir en los comportamientos y en la capacidad de regular las emociones. También pueden afectar la forma en que un individuo responde a las consecuencias, incluidos diagnósticos como el trastorno de oposición desafiante, el trastorno de conducta, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y el autismo.

Si le preocupa el comportamiento de su hijo, comuníquelo con un profesional de la salud apropiado y de confianza para que controle y evalúe el comportamiento de su hijo. Una vez que tenga ideas adicionales sobre lo que podría influir en su comportamiento, puede implementar estrategias y brindar apoyo relevante.

A pesar de los posibles desafíos, su hijo tendrá habilidades que usted puede aprovechar y en las que puede concentrarse. Si su hijo siente que puede sobrellevar la situación, es menos probable que se dé por vencido o se sienta abrumado y tenga un comportamiento desafiante o problemático.

Cuando vea que su hijo se involucra en un comportamiento apropiado o en comportamientos que le gustaría que repita, grítelo a los cuatro vientos. Dígales y sea explícito acerca de las habilidades, comportamientos o actitudes que aprecia en lugar de decir "buen chico" o "buena chica".

Proporcionar a su hijo límites y reglas consistentes lo ayudará a sentirse seguro. Cuando los niños se sienten seguros, es menos probable que se sientan abrumados y sus comportamientos tienden a ser más estables y tranquilos.

Puede ser agotador para usted y su hijo cuando constantemente establece reglas o límites y elimina las consecuencias de los comportamientos desafiantes. Asegúrate de enfocarte en la fuerza de tu relación y encuentra momentos para conectarte. Cuando su hijo se siente conectado con usted, es más probable que se sienta validado y apoyado.

Sí, las cosas pueden ser desafiantes, pero asegúrese de captar cualquier pensamiento negativo sobre su hijo, usted mismo y su capacidad para ser padre y reformularlo. En lugar de "las cosas son difíciles", concéntrese en lo que está tratando de hacer o en lo duro que están trabajando ambos. En lugar de "está tardando tanto en cambiar las cosas", considere su progreso y el de su hijo.

Dada la información sobre la naturaleza frente a la crianza, algunos niños pueden ser más desafiantes para los padres que otros, y podríamos considerar su comportamiento como "malo" en lugar del niño. Esto cambia la idea de que la culpa recae en el padre o el niño y, en cambio, se enfoca en abordar el comportamiento. Esto nos permite proteger la autoestima y el valor propio de nuestros hijos y reducir el daño emocional de ser etiquetados como "niños malos", lo que puede prepararlos para estar a la altura de la etiqueta.3

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